為深化教育教學(xué)改革，推動區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，助力新市民子女學(xué)校質(zhì)量提升工程，2020年，張家港市教育局啟動“教育扶智”計劃，計劃搭建連接各校的教育云平臺，讓公辦學(xué)校與新市民子女學(xué)校結(jié)對幫扶，攜手共進(jìn)。張家港市教育局經(jīng)過層層篩選和綜合測試，最終選擇了數(shù)智源 “云+端”軟硬件一體化互動解決方案。
數(shù)智源同步互動課堂產(chǎn)品不僅能實現(xiàn)傳統(tǒng)錄播教室五機(jī)位1080P高清音視頻信號采集、精品課程錄制、圖像跟蹤定位、自動手動導(dǎo)播、課程直播點播等應(yīng)用，更重要的是具備不同學(xué)校錄播教室之間互動課堂、互動評課、互動教研等多項功能，可應(yīng)用于幫扶教學(xué)、同步教學(xué)、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)互動教研、教育視頻會議、網(wǎng)絡(luò)名師公開課等多個應(yīng)用場景。
近日，張家港市教育局基教科與市教育技術(shù)裝備室聯(lián)合舉辦張家港市“云上教育 同城幫扶”項目技術(shù)培訓(xùn)活動。屆時市教育局領(lǐng)導(dǎo)和8所新市民子女學(xué)校的分管校長、教導(dǎo)主任、助教老師及相關(guān)技術(shù)人員參加了本次培訓(xùn)活動。
首先，與會人員觀摩了一節(jié)云上教育研討課。兩校三班，借助我司搭建的遠(yuǎn)程視頻互動教學(xué)平臺，在“云上”同上一節(jié)課。紅蕾學(xué)校與乘航小學(xué)五年級課堂同時開講一個課題，三個班級的同學(xué)進(jìn)行師生互動、生生對話、課堂討論……課堂氣氛非?；钴S。孩子們雖然身處不同空間，卻可以共享資源、互相交流、共同進(jìn)步。課后，學(xué)生們紛紛表示這樣的互動課堂生動有趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
同時，為了讓同步互動課堂產(chǎn)品更好地助力幫扶行動，數(shù)智源技術(shù)人員對兩地的與會人員進(jìn)行了技能培訓(xùn)，就主講教師、助教老師的操作要點作具體講解，還進(jìn)行了現(xiàn)場互動問答、知識學(xué)習(xí)、實踐體驗，讓老師們很快掌握了“云上教育”的操作要領(lǐng)。
“云上教育，同城幫扶”是一種新的教學(xué)模式，借助數(shù)智源先進(jìn)高端的軟硬件設(shè)備與即時共享的“云上”教育技術(shù)，沖破學(xué)校圍墻實現(xiàn)新市民子女學(xué)校與公辦學(xué)校隔空聯(lián)合教學(xué)，讓同城幫扶更快成為常態(tài)，讓區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡擁有更多可能性！
歡迎您隨時來電，詳詢行業(yè)產(chǎn)品與解決方案，洽談合作。
聯(lián)系人：嚴(yán)佳明
電 話：18550185159
郵 箱：yanjm@soyuan.com.cm
為深化教育教學(xué)改革，推動區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，助力新市民子女學(xué)校質(zhì)量提升工程，2020年，張家港市教育局啟動“教育扶智”計劃，計劃搭建連接各校的教育云平臺，讓公辦學(xué)校與新市民子女學(xué)校結(jié)對幫扶，攜手共進(jìn)。張家港市教育局經(jīng)過層層篩選和綜合測試，最終選擇了數(shù)智源 “云+端”軟硬件一體化互動解決方案。
數(shù)智源同步互動課堂產(chǎn)品不僅能實現(xiàn)傳統(tǒng)錄播教室五機(jī)位1080P高清音視頻信號采集、精品課程錄制、圖像跟蹤定位、自動手動導(dǎo)播、課程直播點播等應(yīng)用，更重要的是具備不同學(xué)校錄播教室之間互動課堂、互動評課、互動教研等多項功能，可應(yīng)用于幫扶教學(xué)、同步教學(xué)、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)互動教研、教育視頻會議、網(wǎng)絡(luò)名師公開課等多個應(yīng)用場景。
近日，張家港市教育局基教科與市教育技術(shù)裝備室聯(lián)合舉辦張家港市“云上教育 同城幫扶”項目技術(shù)培訓(xùn)活動。屆時市教育局領(lǐng)導(dǎo)和8所新市民子女學(xué)校的分管校長、教導(dǎo)主任、助教老師及相關(guān)技術(shù)人員參加了本次培訓(xùn)活動。
首先，與會人員觀摩了一節(jié)云上教育研討課。兩校三班，借助我司搭建的遠(yuǎn)程視頻互動教學(xué)平臺，在“云上”同上一節(jié)課。紅蕾學(xué)校與乘航小學(xué)五年級課堂同時開講一個課題，三個班級的同學(xué)進(jìn)行師生互動、生生對話、課堂討論……課堂氣氛非常活躍。孩子們雖然身處不同空間，卻可以共享資源、互相交流、共同進(jìn)步。課后，學(xué)生們紛紛表示這樣的互動課堂生動有趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
同時，為了讓同步互動課堂產(chǎn)品更好地助力幫扶行動，數(shù)智源技術(shù)人員對兩地的與會人員進(jìn)行了技能培訓(xùn)，就主講教師、助教老師的操作要點作具體講解，還進(jìn)行了現(xiàn)場互動問答、知識學(xué)習(xí)、實踐體驗，讓老師們很快掌握了“云上教育”的操作要領(lǐng)。
“云上教育，同城幫扶”是一種新的教學(xué)模式，借助數(shù)智源先進(jìn)高端的軟硬件設(shè)備與即時共享的“云上”教育技術(shù)，沖破學(xué)校圍墻實現(xiàn)新市民子女學(xué)校與公辦學(xué)校隔空聯(lián)合教學(xué)，讓同城幫扶更快成為常態(tài)，讓區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡擁有更多可能性！
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